Un análisis reciente revela que el fenómeno del uso de compañeros de IA ha trascendido las fronteras de nicho, convirtiéndose en un aspecto prominente de la vida cotidiana de los adolescentes de hoy. Según una encuesta integral realizada por Common Sense Media, una organización sin fines de lucro enfocada en la defensa y la investigación, una gran mayoría de los adolescentes de entre 13 y 17 años reportan haber interactuado con compañeros de IA.
La encuesta, que muestreó a 1,060 adolescentes durante abril y mayo de 2025, encontró que el 72% ha interactuado con compañeros de IA al menos una vez. Más sorprendente aún, más de la mitad de los encuestados se identifican como usuarios regulares, con un 13% utilizando estos amigos digitales a diario. El término "compañeros de IA" abarca una amplia gama de entidades digitales diseñadas para la interacción, incluidas aplicaciones dedicadas como Character.AI, Nomi y Replika, así como herramientas de conversación más generalizadas como ChatGPT y Claude.
Al explorar las motivaciones detrás de esta tendencia, queda claro que muchos adolescentes abordan a los compañeros de IA con una actitud pragmática. Casi la mitad de los encuestados categorizan estas entidades digitales como simples herramientas en lugar de sustitutos de las relaciones humanas. Un grupo considerable, aproximadamente un tercio, interactúa con estos compañeros para fines de interacción social, incluyendo juegos de roles y práctica de diálogos. Otros buscan estos amigos digitales para apoyo emocional y compañía, reflejando una mezcla de curiosidad y un deseo de conexión.
El entretenimiento se destaca como el principal motor para el uso de compañeros de IA entre los adolescentes, aunque algunos usuarios expresan aprecio por los consejos que estas entidades de IA proporcionan. Existe un reconocimiento de la fiabilidad y la naturaleza no crítica de las interacciones con IA, lo que las hace vías atractivas para diversas formas de consejo.
Una preocupación notable planteada en los hallazgos es que el 31% de los adolescentes indicaron que encuentran las conversaciones con compañeros de IA tan satisfactorias, si no más, que las que tienen con sus pares humanos. Además, una proporción significativa de los encuestados ha recurrido a la IA para discutir temas serios en lugar de confiar en amigos o familiares, con algunos revelando pensamientos y sentimientos personales que dudarían en compartir con quienes están cerca de ellos.
Desde el punto de vista de la psicología del desarrollo, esta dependencia de la IA presenta desafíos a medida que los adolescentes navegan por las complejidades de las relaciones del mundo real. La interacción con compañeros digitales diseñados para ser afirmativos puede inhibir el proceso de aprendizaje asociado con el desarrollo de habilidades interpersonales, incluyendo la gestión de conflictos e interpretación de señales sociales.
En conjunto con estos resultados de la encuesta, una evaluación de seguridad publicada anteriormente por Common Sense Media en colaboración con el Brainstorm Lab de la Universidad de Stanford advirtió sobre el uso de compañeros de IA por parte de individuos menores de 18 años. Aunque la mayoría de las plataformas establecen un límite de edad, los procesos para verificar la edad del usuario son frecuentemente eludidos.
Curiosamente, la encuesta también indicó que la mayoría de los adolescentes todavía prioriza las interacciones sociales humanas sobre la IA. Un 80% sustancial de aquellos que utilizan compañeros de IA pasa más tiempo con sus amigos en la vida real, mientras que solo un pequeño porcentaje opta por un mayor compromiso con sus contrapartes digitales.
El escepticismo que exhiben muchos adolescentes—reflejado en su visión crítica sobre la fiabilidad de la información de IA—sugiere un nivel de discernimiento en sus interacciones. Mejorar la educación en alfabetización digital puede fomentar aún más las habilidades de pensamiento crítico entre los adolescentes mientras navegan por este paisaje en evolución de la compañía digital.
En general, el auge de los compañeros de IA entre los adolescentes marca un cambio significativo en la dinámica social, fusionando la tecnología con formas tradicionales de interacción y presentando tanto oportunidades como desafíos para la generación actual.
